平成23年6月22日
昨日の日記がひどい誤字脱字で、自分で焦るほど。
まず、編集し直した。
さて今日は、指導主事訪問。
2つの授業を公開。
事後検討会もOCTのアレンジでまずまず。
ようやくこの方式が面白いと言ってもらえるようになってきた。
まず、編集し直した。
さて今日は、指導主事訪問。
2つの授業を公開。
事後検討会もOCTのアレンジでまずまず。
ようやくこの方式が面白いと言ってもらえるようになってきた。
UDL(学びのユニバーサルデザイン)実践者。『気づいたら「忙しい」と言わなくなる教師のまるごと仕事術 』(黎明書房)、『子どもの笑顔を取り戻す! 「むずかしい学級」リカバリーガイド 』『クラスを支える愛のある言葉かけ』(明治図書)、明野みるさんとの共著『人間関係の「ピンチ!」自分で解決マニュアル』(小学館)著者。教員研修会「先生のためのダイアローグセッション」主宰。日本学級経営学会理事。
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