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UDL(Universal Design for Learning:学びのユニバーサルデザイン)について書きました。

学級ルールを“守らせる”から“つくる”へー協働的なルールづくりで子供の主体性を育てるー|特別支援教育の視点を取り入れた学級経営術 #4

「魔の6月」について書きました

みんなの教育技術(小学館)サイトで、「特別支援教育の視点を取り入れた学級経営術」を連載します

【教師向け】ほめ方・叱り方のポイント12のポイント