平成24年1月8日
午前中、執筆。
午後になりゴスペルの練習。
そのさなかメールが入り、「山田さん、今日バンドの練習でしたよね?」と。
うわお、完全に忘れていた。
4時から3時間練習。
さすがに、疲れた。
午後になりゴスペルの練習。
そのさなかメールが入り、「山田さん、今日バンドの練習でしたよね?」と。
うわお、完全に忘れていた。
4時から3時間練習。
さすがに、疲れた。
UDL(学びのユニバーサルデザイン)実践者。『気づいたら「忙しい」と言わなくなる教師のまるごと仕事術 』(黎明書房)、『子どもの笑顔を取り戻す! 「むずかしい学級」リカバリーガイド 』『クラスを支える愛のある言葉かけ』(明治図書)、明野みるさんとの共著『人間関係の「ピンチ!」自分で解決マニュアル』(小学館)著者。教員研修会「先生のためのダイアローグセッション」主宰。日本学級経営学会理事。
コメント
コメントを投稿