2018年4月15日日曜日

5月12日 第4回主体的・対話的、深い学び研究会


5月12日 第4回主体的・対話的、深い学び研究会 

場所 札幌市産業振興センター 
テーマ「教科の見方・考え方を働かせる授業 10連発」 
新学習指導要領の重要点。 
「主体的・対話的、深い学び」 
「深い学び」は「教科の見方・考え方を働かせる」ということだと位置づけられている。 
しかし、その具現方法はまだまだ未研究であるし、その実際がどのようなものであるのかも曖昧である。 
この会は、10の模擬授業を通して、自分の頭にそのイメージを持つ一助となる会である。
0900-0915 受付 
0915-0945
国語科下学年①言葉を捉え直す「俳句に親しむ」 
       公立小学校 江渡和恵 
0950-1020
国語科上学年②言葉の働き、使い方を考える「伝えにくいことを伝える」 
       公立小学校 小泉幸男 
1030-1100
生活科③聞き方を考えるー笑顔のひみつ探検隊 
       公立小学校 中島 愛 
1105-1135
 社会科④事象や人々の相互関係に着目する「わたしたちのまちは、どんなまち」(中学年) 
       公立小学校  高原隼希 
1140-1210
理科⑤自然災害から考えるー流れる水の働きと土地の変化 
       公立小学校 鍋谷 佳裕 
1235-1305
算数科下学年⑥数えやすさ考える「かけ算(2年生)」 
       公立小学校 櫻井里佳 
1310-1340
算数科上学年⑦図形の要素に着目して考えるー四角形や三角形の面積 
       公立小学校 梅田悦子 
1350-1420
図工科⑧光を通して形や色を楽しもう「ひかりのプレゼント」 
  公立小学校 高井映里 
1425-1455
音楽科⑨旋律の特徴を感じ取ろう「メヌエット」  
      公立小学校 高橋百合子 
1530-1600
家庭科⑩受け継がれてきた生活文化について考える「暑い季節を快適に(6年生)」 
    公立小学校 駒井敬子 
1610-1640
授業者の対話「教科の見方・考え方を 
             働かせる授業をどうつくるか」 
              F 山田洋一  
1730
ー 懇親会(会費5000円程度)


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